至于复读还是不复读，首先要遵循孩子自己的意愿，孩子‌‌的意愿占99.99%，作为家长而言，只能无条件的支持孩子的决定，而且要**时间关注孩子的心理辅导，并且理性的去和孩子分析复读的利弊，以及可能出现的各种可能。

作为一个也参加过高考的人而言，觉得复读对于孩子而言是很大的，除了成绩的压力，更多的是环境的压力，看到自己同班的同学都考上了学校，然后自己再重复一遍高三的高压环境，内心的孤独感和失落感是很强烈的，如果孩子有足够坚强的心理素质和毅力，那复读的经历对于孩子而言会是一笔很大的财富。如果孩子的意志力比较差，家长一定要做好心理疏导的工作。

如果孩子真的觉得有必要复读，并且有着再来一年的思想准备，就送他去复读就可以了。如果孩子对于复读很抵制，并且逃避这个问题，那孩子的心理素质应该不适合复读，可能第二年的成绩还不如今年，第二年的心理压力更大。

高考不仅仅考察你的知识，更考察你的心理素质，是一次全方面的考察，所以如果孩子心理素质确实不是很好，那么所谓的低分可能就是他综合能力的体现。至于复读的好坏问题，更是无法准确定义。有人因为复读一年考上了更好的学校，也有人复读后的成绩还不如**年。这两种情况在我身边都有出现过。

所以复读与否还是应该以孩子的情况为**考虑因素。

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